CONÓZCANOS

Marco Normativo

La transformación educativa sostiene como uno de sus pilares básicos la constante nivelación, adaptación, investigación y capacitación docente.

Se plantea así el desafío de poner en acción al ICED para que satisfaga la necesidad de perfilar nuevos recursos profesionales para responder a las exigencias del sistema educativo, promoviendo una formación profesional de calidad y una práctica institucional y áulica autónoma.

Por su parte, consideramos que son de vital importancia para toda la sociedad, las siguientes tareas:

Capacitación Docente

Las actividades de formación continua de los docentes implican aquellas orientadas a la titulación y las destinadas a la capacitación y perfeccionamiento continuo. La propuesta de capacitación preverá que las oportunidades de actualización y perfeccionamiento no se realicen sólo a través de actividades académicas clásicas (cursos, seminarios, talleres), sino que también por medio de la participación en actividades de intervención sobre la realidad educativa, tales como asesoramientos, asistencia técnica disciplinar, implementación de proyectos de investigación y ateneos, entre otras. Solo así se logrará construir un perfil profesional variado y flexible, que responda a los requerimientos del rol en el momento actual y se proyecte como un gestor genuino de nuevos procesos educativos.

Estos esfuerzos se orientan, en definitiva, a la profesionalización del rol docente dentro del marco regional, nacional e internacional, el cual está atravesado tanto por los cambios y transformaciones globales en los distintos campos del conocimiento, como por los que operan dentro del sistema educativo mismo.

El instituto, se propone dar una respuesta dinámica y ajustada dentro de un proceso transformador, a las demandas y requerimientos surgidos tanto de las necesidades personales de cada uno de los docentes, como de las instituciones educativas en las diferentes regiones de incumbencia y del conjunto del sistema educativo. Es por ello que aspira a constituirse en un centro de diseño, desarrollo y evaluación de ofertas de capacitación docente, tanto para aquellos que están en servicio como para los aspirantes a estarlo.

Se entiende como fundamental la capacitación para el desarrollo profesional de los agentes del sistema y también como recurso para promover y hacer sustentables las innovaciones que el propio sistema necesita. De ahí que el instituto no solo intenta convertirse en un centro de formación y capacitación docente, sino en un centro de innovación, y que su accionar se traduzca en prácticas pedagógicas que impacten significativamente en la calidad de la enseñanza y en los resultados del aprendizaje de todo el sistema educativo.

Extensión

Además de las funciones descriptas anteriormente, el ICED, desarrolla acciones de articulación con organizaciones educativas en sus diferentes niveles, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, tanto públicas como privadas, y con miembros de la comunidad en general. Sus objetivos radican en:

Asimismo, desarrolla acciones para la concreción de actividades académicas (prácticas, investigaciones, jornadas de intercambio y producción científica), que se formalizan en su mayoría en convenios de mutua colaboración.